جوان و خود رهبري

اعمل نيك مانند ستارگان درخشان افق روح ديگران را روشن مي كند
مردم دو دسته اند ك گروهي براي راحت ديگران رنج مي برند و گروهي ديگر برا يآسايش خود موجب رنج ديگران مي شوند
لرد آويبوري
يك ار جاذبه هاي نيرمند نسل جوان توانايي رهبري است رهبري در دو مفوله معنا مي يابد ابتدا رهبري خويشتن و پس از آن رهبري ديگران اگر چه اين دو از ارتباط منطقي با يكديگر برخورد دارند ليكن چگونگي اين ارتباط به درستي برا يجوانان تعريف تبيين نگرديده است و بيشاز هر چيز مديريت و رهبري ديگران موردتمجيد و تحسين واقع شده است در حالي كه توانايي رهبري خويشتن خود رهبر مفدمه و زمينهاي براي رهبري در جامعه تلقي مي شود در اين مقوله و در گام نخستين ضروري ايت فرد خود رهبر تعريف گردد برخي از ويژگيهاي چنين فردي را مورد بحث قرار مي دهيم :ويژگيهاي خود رهبري –عدم اتكاءو وابستگي به ديگران –احساي استقلال فرد خود رهبر به حدي است كه به نفي اتكاء ديگران بر مي خيزد – توانايي آغاز و انجام شايسته امور – چنين شخصيتي همان گونه كه در آغاز بسيار دل انگيز ظاهر مي شود در تداوم و پايان كارها نيز از اين ويژگي برخوردار است – خود جوشي و خود انگيزي به منزله يكي از اصيل ترين مؤلفه هاي فرد خود رهبر مطرح مي شود مفهوم خود جوشي آن است كه فرد بيش از آنچه از ديگران انگيزه دريافت نمايد از درون خود انگيز پيدا مي كند- مسؤوليت پذيري –جوان خود رهبر به دليل كفايتهاي كه در خود مي يابد از اعتماد به نفس بالايي برخوردار است و به همين جهت در قبول مسؤوليتهاي ترديدي به خود راه نمي دهد و انجام هر مسئوليتي راه را براي پذيرش مسؤوليتهاي دشوارتر حساستر هموار مي كند- مشورت و همدلي خود رهبري به عنوان يك خصيصه كمال از خود تربيتي فاصله مي گيرد در خود رهبري شايستگي انسانها ايجاب مي نمايد كه با آنها به مشورت بپردازيم ورد خود برتربيتي نگرش تحقير آميز به به ديگران فرد را بر مي انگيزد تا از ديگران فاصله بگيرد و طبعي است كه مشورت و همدلي تجلي نمي يابد- فن اداره خويشتن در اداره خويش بايد ابتدا پذيرفت كه هر فردي شايستگي شايستگي هاي زيادي را دارا ست و چنانچه اين شايستگيها مورد قبول فرد واقع شود زمينه براي اعتماد به نفس بالايي مهيا مي گردد و همين امر به نوبه خود شايستگي هاي پنهاني را به ظهور مي رساند. نقش ما و خود رهبر جوانان – احترام به عقيده و نظر فرزندان در محيط خانواده و تعربيت دادن گفتگوهاي سالم و ثمربخش زمينه لازم را براي حس كفايت فراهم مي نمايد و جوانان پرورش يافته در چنين محيطي توانايي خود رهبري را در حد بالايي احراز مي نمايند- پرورش انديشه هاي خلاق و افكار نوين دانش آموزان در محيطهاي آموزشي فرصت مطلوبي را براي رشد خودباوري نوجوانان و جوانان ايجاد مي كند خود باوري از ويژگيهاي شخصيتهاي رشد و خود شكوفاست و زمينهساز خودرهبري نسل جوان مي باشد- ارائه معيارهاي شخصيت سالم و تعادل به جوانان فرصتي را فراهم مي آورد تا آنان بتوانند مرز شخصيت سالم را زا شخصيت ناسالم تفكيك نموده و تفاوت اصولي خود رهبري و خود تربيني را بازشناسي كنند- تفهيم اين واقعيت كه لازمه پديده خود رهبري انتقادپذيري است زمينه را براي تفكيك انتقاد سازند ه از انتقاد مخرب مهيا مي كند و همين امر جامعه را براي دتسيابي به انتقاد اصولي بر مي انگيزد –تشكيل ميزگردها و جلسات بحث و انتقاد جوان در مراكز آموزشي و كانونهاي فرهنگي و تربيتي و نيز رسانه هاي گروهي فرصت ارزنده اي به اين نسل مي بخشد تا در موقعيت بدست آمده بتوانند تواناييهاي متنوعي نظير خود رهبري تونايي ابراز وجود قدرت بيان و برقرار ي ارتباط يالم را پرورش داده و آن را به ظهور و بروز برسانند – از تفاوتهاي بارز و آشكار خود رهبري و خود محوري براي جوانان سخن گفتن موجب مي شود كه راه بر اسنباطهاي نادرست و استنتاجهاي ناموزون مسدود شود خود رهبر كسي است كه علاوه بر توانايي اداره خويش در انديشه رشد و تعالي ديگران است و خود محور فردي است كه در انديشه هاي و تفكراتش از محدوده منافع شخصي فراتر نمي رود.