جوان و تخيل گرايي

«عالم واقعي ، محدود است ولي دنياي « خيال » حدو اندازه ندارد.»
روسو
«من دو زندگي دارم : زندگي زميني كه اكنون مي گذرانم و زندگي آسماني كه در خيال مي پرورانم .»
آويبوري
صفت بارز و مشخص اين دوره از زندگي از جنبه عاطفي ،خيالپردازي شديد و وسيع جوان ايت تخيلات دريچه هايي اطمينان بخش براي رهاييي موقت از مشكلات و پناه بردن به دنياي آرام خيالات و روياهها هستند تخيل گرايي كه نقطه آغازين آن در دوره نوجواني بود، اينك به مرزهاي سني جوان نيز امتداد يافته و تا حدودي زيادي رفتار و منش جوانان را زير تأثير مي گيرد .جوانان به اين موضوع آگاهي دارند كه واقعيتهاي دنياي خارج در عالم خيال قال دسترسي نيست ولي به عالم تخيلات رو مي كنند زيرا در چنين شرايطي است كه احساس نوعي آرامش نسبي مي نمايند بدون شك تخيلل ت موجب تقويت نيروي ذهن و انديشه و موجد خلاقيت هاي هنري ، فكري ، ذوقي و علمي مي شود لكن لازمه آن جهت دادن و تمركزبخشيدن به آن است اين نوع تخيلات مفيد و سومدمند در آثار نويسندگاني همچون « ژول ورن» مي توان جستجو كرد كه معلاوه بر جنبه تخيلي از علمي بودن نيز برخوردار است بايد در نظر داشت كه چنانچه نيروي تخيل از حالت اعتدال خارج شود به نوعي حالت بيمار گونه منجر خواهد شد كه اصطلاحاً به آن ميتوماني مي گويند اين پديده كه در دختران و جوان بيشتر مشاهده مي شود به گونه اي است كه به نوعي دروغپردازي افسانه مانند كه صورتي از بيماري ميتوماني است علاقه پيدا مي كنند جوانان حقيقت را از وراي امواجي از تصاوير و تخيلات تعيبير مي نمايند لذا بايد در مشاهده آنان و قضاوت درباره ايشان احتياط نمود.-روابط معيوب و نامناسب اطرافيان و به ويژه والدين با جوان او را به خيا لپردازي و انزواجويي بيشتر سوق مي دهد و در نتيجه در پاره اي از موراد منجر به اتخاذ روشهاي دفاعي مي گردد دروغپردازي افسانهاي و تخيلي يكي از روشهاست –تخيلات جوانان به خودي خود مطلوب مربيان نيست ولي نقطه شروع مناسبي است كه مي توان با آنها همراهي نمود و به تدريج به دنياي روشن واقعيات رسيد كه اين امر ننيازمند خويشتن داري تحمل و صرف نيروي رواني است –خيالپردازي جوانان برحسب جنسيت و سن آنها متفاوت و شامل موضوععهاي متنوعي است از سوي ديگر توسعه خيالبافي با رشد عقلاني نسبت معكوس دارد يعني هر اندازه رشد نيروي تشخيص و واقع بيني بيشتر شود از ميزان و حجم خيالپردازي كاسته خواهد شد.- يكي از اهداف تخيلات و تصوارت جوان ، وجود خود اوست در اين مرحل جوان علاقمند است كه حالات رواني افكار و انديشه هاي خويش را تجزيه و تحليل نمايد اين حالت را اصطلاحاً خود گرايي نسز مي گويند و مشخصه اصلي آن كالبد شكافي رؤياها انديشه ها و افكار و احساسات جوان به وسيله خود اوست.- علاقه جوان به اكتشاف دروني خويش زمينه مناسبي است كه به وسيله گفتگوهاي صميمانه بتوان او را در شناخت خويشتن ياري رساندكتابهاب مفيد سالم روانشناسي كه به زبان ساده نوشته شده است مي تواند اطلاعات مفيدي در اختيار جوانان قرار دهد تا آنان با اصول علمي حاكم بر رفتارها و شخصيت خود نيز آشنا شوند . بخشي از فرصتها و ساعات پرورش مدارس را مي توان به وسله مربيان و ستاد تربيتي به اين امر اختصاص داد و از اين طريق با جوانان و نوجوانان به گفتگو پرداخت تا شناخت لازم از شخصيت مسائل تخيل گرايي حاصل نمايند بي شك بخشي از مشكلات دوران نوجواني و جواني ناشي ازاين است كه آنان تصوير دقيق و صحيحي از خود ندارند و نمي دانند كه ماهيت آنها چيست چه بايد بكنند اين مسئؤوليت بر عهده مربيان و والدين است كه كوششش كنند به جوانان شناخت بدهند از آنها ياري بخواهند تا تصويري واقعبينانه و صحيح از خود به دست آورند